弱读连读,英语听力两大障碍

不对照字幕完全听不出来的感觉。放慢速度研究了半天,貌似听明白了。

弱读连读,着实是英语听力的两大障碍啊。那可怎么办呢?

首先要知道,我们作为 non-native speakers (母语非英语者),一开始听不出连读、弱读都是正常的表现。
听听自己,还有那些英语大神们,刚接触英语的时候一样听不出来。
所以同学们切勿急躁,经过一定的积累与练习,会慢慢提高的。
注:下文提到的连读,是广义的连读 ( connected speech ),包括连读 ( linking )、弱读 ( reduction )、同化 ( assimilation ),失去爆破等许多类型。
听听会从「连读的本质」、「连读规则学不学」、「如何听出连读」几个方面来写,想学连读的同学可以直接拉到第三部分。

连读的本质

对于我们中国人来说,「连读」这个概念有些模糊。很多人觉得中文的特点是「字正腔圆」,没有类似英语的连读。但细想一下,其实中文里也是有连读现象存在的。
比如在北京话里,「中央电视台」会读成「装电视台」,「多少钱」中间「少」字的发音会弱化成类似 er 的音(你可以试着用北京腔读一下)。
在网络语中,也有很多这种现象,比如:
不要脸 = 表脸
这样子 = 酱紫
不知道 = 不造
我喜欢你 = 我宣你
之所以会出现连读现象,只因为两个字:懒、快。
懒:发音要用到嘴唇、舌头以及喉咙的配合,每个音都发标准是比较费力的事。为了偷懒,我们会把一些音连起来读,把一些音省去,以达到嘴部动作最小化。
快:另一方面,为了效率和流畅( effficency and flow ),连读可以让我们在最短的时间里能够表达最多内容。
所以本质上,连读是母语者「懒」和「快」的需求,促使语言慢慢演变的结果。

连读规则学不学?

了解了连读的本质后,其实就不难知道:并没有人为设定的连读规则。所谓的规则,都是自·然·形·成的,再由语言学家从中总结出的规律。
关于连读,我们的终极目标是——
听:可以听出连读进而理解意思
说:会连读,流畅表达
所以只要能达到目的,用什么方法都可以。听听碰到过下面三类人。
学院派:觉得只有了解了规则才会心里有底,所以会去系统学习整套连读规则。网上有很多现有的课程,轻听上也有一些,例如「蒂姆的英音课堂」,「瑞秋美式发音课堂」。
自由派:不去刻意了解规则,而是通过大量听说积累,自然而然的学会连读,正如外国人从小也没有学习过连读规则。如果你可以保证长时间浸泡在英语的语言环境下,那么根本没必要学规则。
探索派:通过自己分析语料,领悟出一些连读规则,虽然不系统也不完整(其实也足够用了),但因为是自己归纳总结的,所以印象深刻,运用起来更顺手。
每种方法都有数不胜数的成功案例,英语学习没有最好的方法,只有最适合你的。就听听自己的学习经历来说,应该更偏第二和第三种的结合。

如何「听」出连读?

1)精听练习

在听写完成开始纠错后你会发现,很多听不出来或者听错的地方其实都是因为连读。这时你就可以一点点去分析,看有哪些词是连读的,哪些词弱化了发音,然后从中总结出一些规律。

2)反复播放那些听不出来连读的地方

如果你听懂了,代表这里你潜意识里已经掌握,即使它实际上是有连读的,也不用去细抠。

3)放慢速度听

轻听里就有调速播放的功能,你可以选择, 0.4 ,0.6 或 0.8 倍速播放。放慢后,哪些音连读或弱读听得非常清楚,有利于你归纳总结。

4)边听边研究原文

关注点放在:
单词的开头 & 结尾处(是否发出、弱化、改变)
两个词的连接处

5)模仿跟读

这是练习连读的一个好办法,前提是你有很好的发音基础和辨音能力。否则你只是听别人读,然后自己读自己的。你感觉自己读得和原录音一模一样,但其实相差了十万八千里,这样跟读效果非常有限。
模仿跟读有效的前提是,你每一个音,每个词都可以发标准。
以上是关于连读,听听自己的一些心得与经验,希望可以帮助到大家。

原文地址:https://zhuanlan.zhihu.com/p/77209256

这里是英语弱读的规则表


Weak forms and Example

冠词

a

/ə/ a book, in a minute,

an

/ən,n/ an hour, in an hour,

the

/ðə/辅音前,/ði/元音前 the book, the apple

Be动词

am

/əm//m/                What am I to do?

is

/z,s/               He’s at home.

are

/ə/,/ər/元音前         What are you doing?

be

/bi/               Don’t be late.

been

/bin/              You’ve been a long time.

was

/wəz/                 He was a rich man.

were

/wə/              What were you doing?

助动词

have

/həv,əv,v/ Have you been to Shanghai?

has

/həz,əz,z,s/          The bus has gone.

had

/həd,əd,d/   The room had been reserved.

do

/du,də,d/             What do you want?

does

/dəz,z,s/             How does it work?

情态动词

will

/l/                I’ll do it.

would

/wəd,əd,d /          What would you like?

should

/ʃəd,ʃd /             What should I say?

could

/kəd,kd / I wish I could do something for you.

must

/məst/               He must go now.

can

/kən,kn/  What can I do to make up you?

shall

/ʃəl,ʃl/              I shall wait for you.

短小连词

that

/ðət,ðt/    This is the best that I can do.

as

/əz/ as long as, do as I do

but

/bət/                 It’s old but useful.

and

/ənd,nd,ən,n / you and me, a cat and a dog

than

/ðən,ðn/              It’s more than I want.

such

/sətʃ/     I never heard of such thing.

短小介词

at

/ət/ at six, at school

of

/əv,v,ə/    a lot of money, one of the book

off

/əf/        take off

to

/tə,u/       Do you want to go? I’d love to.

for

/fə/         Is this for you? for a long time

from

/frəm/       She just come back from Italy.

人称代词

he

/hi,i/    What did he say? He told me a story.

him

/im/     I write him a letter.

his

/iz/

she

/ʃi/     What did she say? She’s fine

her

/hə,ə,/   I gave her the book.

me

/mi/     You make me happy.

us

/əs/      They told us to go.

you

/ju/     What’re you doing? How do you do?

your

/jə/,/jər/(元音前)

them

/ðəm/,/ðm/,/m/ If I saw them,I’ll tell them that.

we

/wi/ We’d like a drink.

who

/hu/, /u/ Who are you?

my

/mi/      Do you know my brother?

其他词

some

/səm/      Would like some drink?

not

/nt,n/     I haven’t finish it.

there

/ðə/,/ðər/(元音前) There is a book.

or

/ə/        two or three

so

/sə/      Thank you so much.

many

/mni/     How many?